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第160节(3 / 3)

聪的男孩仅仅只思考了两秒钟,就做出了回答。

然后还伸手,现场找东西演示了起来。

对于这些启蒙类图书来说,只是需要看书的孩子在看完书后,有这个概念就可以。

男孩用屋内现有的东西,一口气举出了好几个例子,越举越兴奋。

尤其是当看到楸楸恍然大悟的眼神时,心中更是一种无与伦比的成就感涌现。

楸楸有东西不会,楸楸来问我。

我刚好就给解答出来了!

我还解答的特别好,声情并茂,甚至有动作演示。

而且我一点犹豫都没有,楸楸现在一定觉得我特别聪明!

这也太棒了叭。

兴奋之下,男孩又看了眼唐楸手里的图书,发现是自己看过的。于是手一挥,表示楸楸你还有其他不懂的吗?尽管问我,都可以!

唐楸还真的就有不懂的地方。

这下,坐在那里的男孩更来劲儿了。

以前他也知道他学的这些东西有用,可具体有用在哪里,他还真的没有切身的体会。

现在看来,这可真是太有用了。

透过咨询室的窗户,咨询室外的人看着室内那个手舞足蹈,时不时还在踩着地面滑两下的男孩,一时间都是好奇极了。

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